双向赋能 协同育人，全面推进“大思政课”建设

为切实构建“大思政”格局，探索思政理论课教师队伍与辅导员队伍深度融合协同育人，9月8日下午，学校召开了“思政理论课教师与辅导员双向融合协同育人，全面推进‘大思政课’建设”专题研讨会。副校长赵丹出席会议，全体思政课部教师、全体辅导员参加会议。

思政课部钟利琼主任提出，高校辅导员和思政课教师虽然分工各有侧重，但育人的目标是一致的，共同承担着立德树人的重任，肩负着为时代育新人的使命。推动两支队伍“强强联合，双向赋能”，一方面通过思政课教师兼任辅导员、班主任的方式，更深入地了解学生群体；另一方面培养辅导员担任思政课教师，发挥其思政工作实际经验丰富的优势。下一步思政课部将分级分专业开设特色课程，实现专业对接，建设教学资源库，全面推进“大思政课”建设。

       学工部部长胡烽认为，两支队伍的融合有利于提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，辅导员应从理论学习抓起，再结合辅导员实际工作从资助育人、心理健康教育等方面为依托加强与思想政治理论课教师的沟通和合作，同时选拔优秀思政理论课教师担任兼职班主任，形成双向合力的大思政格局。

       副校长赵丹指出，辅导员与思政课教师是思政工作的主力军，是思政育人“一体”不可或缺的“两翼”。两支队伍目标高度一致，应当发挥各自优势，深度融合，实现理论教育与德育实践的“双轮驱动”。推动这两支队伍的相向赋能和协同育人，要创新工作方式、加强调查研究、抓好工作落实，运用思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，打造育人共同体、德育共同体、发展共同体，是两支队伍发展的内生需要，更是促进学生成长成才和全面发展的紧迫需要。